I nostri studenti seguono l’International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP), che è composto da tre componenti principali e sei gruppi di materie. con una dimensione media della classe di 13 studenti.

Componenti principali

Teoria della conoscenza: Gli studenti riflettono sulla natura della conoscenza e su come affermiamo ciò che sappiamo.

Il saggio esteso: Un pezzo di ricerca indipendente e autodiretto che termina con un documento di 4.000 parole.

Creatività, Attività, Servizio (CAS): Gli studenti partecipano a una serie di esperienze e ad almeno un progetto.

Soggetti

• Lingua A (prima lingua): Lingua e Letteratura Inglese; Letteratura inglese; Lingua e Letteratura Cinese; Lingua e Letteratura Olandese*; Lingua e Letteratura Francese; Lingua e Letteratura Tedesca*; Letteratura hindi; Letteratura giapponese; Letteratura coreana*; Lingua e letteratura spagnola e lingua supportata dalla scuola
• Lingua B (acquisizione): Inglese; Cinese; Francese; Tedesco*; Giapponese*; Spagnolo; o francese ab initio; mandarino ab initio; Spagnolo ab initio

• Individui e società: Gestione aziendale; Economia; Geografia; Politica globale; Storia; Filosofia; Psicologia

• Scienze: Biologia, Chimica, Fisica, Sistemi e Società Ambientali

• Matematica: Matematica – Analisi e Approcci, Matematica – Applicazioni e Interpretazione

• Le arti: Arti Visive, Teatro, Danza, Cinema, Musica

* la materia è offerta solo al Dover Campus

Percorso di trasformazione dei sistemi

IB Systems Transformation: Leadership for Change è un nuovo corso innovativo, accuratamente progettato da educatori appassionati ed esperti in collaborazione con l’IB. È per gli studenti che cercano ulteriori sfide ed esperienze autentiche e basate su progetti nel loro percorso di apprendimento. Questo corso aiuterà anche a spostare il Diploma IB in tutto il mondo verso un modello più flessibile con un apprendimento più reale, una valutazione più autentica e una maggiore capacità di agire degli studenti.

Il percorso di trasformazione dei sistemi si concentra su tre aree:

• Sostenibilità
• Comprensione interculturale 
• Costruzione della pace

I campus UWCSEA offrono strutture eccezionali adatte al programma di apprendimento pratico e tecnologicamente integrato. Dotati di tecnologie e strumenti all’avanguardia, entrambi i campus offrono un ambiente in grado di supportare tutti e cinque gli elementi del nostro programma di apprendimento.

Alloggio residenziale:

Il Dover Campus ha una capacità di 185 studenti nelle sue due case residenziali. L’East Campus (Tampines House) ha una capacità di 155 studenti in un’unica residenza. La divisione di genere (50/50) tra i due campus viene mantenuta ove possibile e circa il 70% degli studenti è negli anni del diploma IB. I residenti di Dover sono in camere da quattro con bagno privato in comune. I residenti dell’est nelle classi 8-9 sono in stanze da quattro, le classi 10-11 sono in stanze da due e i residenti di grado 12 hanno una stanza singola con lavandino. I bagni condivisi per un solo genere si trovano alle estremità opposte di Tampines House.

Disposizioni mediche

• Ambulatorio medico con medico generico e infermieri registrati.
• Infermerie universitarie gestite da infermieri registrati.
• I genitori domestici (genitori che forniscono supporto residenziale agli studenti) e gli infermieri registrati sono disponibili per aiutare gli studenti con gli appuntamenti medici di follow-up.
• Ospedali situati nelle vicinanze per le emergenze.

Benessere accademico ed emotivo

La scuola sostiene il benessere accademico ed emotivo degli studenti attraverso:

• Centro Benessere e Counselling in entrambi i campus 
• Studenti inseriti in un gruppo di mentore di 16 studenti sotto la cura di un insegnante-mentore
• I genitori di casa forniscono supporto ai pensionanti residenziali

Puoi candidarti tramite il tuo comitato nazionale UWC (NC) o tramite il programma di selezione globale UWC . Sono possibili anche applicazioni dirette. Per ulteriori informazioni su UWC South East Asia, visitare il sito web.