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Il Waterford Kamhlaba UWC of Southern Africa (WK UWCSA) è stato fondato nel 1963 in risposta ai sistemi educativi separati e diseguali in Sudafrica. La proprietà su cui si trova la scuola era originariamente una fattoria chiamata “Waterford Park Estate” e Kamhlaba significa “del mondo” o “della terra” e quindi senza distinzioni come razza o religione. A differenza di tutte le altre scuole e college UWC , l’anno accademico a Waterford Kamhlaba va da gennaio a novembre.
Tre caratteristiche uniche
- Solide relazioni con i change-maker locali: Attraverso il servizio alla comunità, la scuola intrattiene forti relazioni con organizzazioni locali come il campo profughi e i punti di assistenza di quartiere (centri di assistenza all’infanzia).
- L’unica scuola UWC nel calendario dell’emisfero australe: mentre gli anni accademici di altre scuole UWC di solito si svolgono tra settembre e maggio, quella di Waterford segue la norma dell’emisfero australe a partire da gennaio.
- Prima scuola multirazziale in SA: WK UWCSA è stata la prima scuola multirazziale dell’Africa meridionale; fondata come risposta diretta al sistema di apartheid del Sudafrica, che imponeva la segregazione razziale come politica e non permetteva la scuola multirazziale. La sua storia di abbracciare e celebrare la diversità di tutta l’Africa e oltre è qualcosa di profondamente radicato nell’etica di Waterford Kamhlaba. Continua ad essere al centro dei suoi valori oggi.
Nei loro ultimi due anni, i nostri studenti seguono l’International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP), che è composto da tre componenti principali e sei gruppi di materie. Offriamo anche un periodo di introduzione prolungato per facilitare la conoscenza dell’inglese.
Numero medio di studenti per classe: 17 studenti
Programma Pre-IBDP e Scuola Inferiore
Oltre all’IBDP, WK UWCSA offre i moduli 1-4. Le forme 1 e 2 mirano a stabilire le competenze di base con classi di abilità miste e guida del tutor, mentre la forma 3 introduce la scelta delle materie nelle arti creative e nelle lingue. I moduli 4 e 5 si concentrano sulla qualifica Cambridge IGCSE, preparando gli studenti a diversi percorsi accademici e sfide globali.
Programma di diploma di maturità internazionale
Componenti principali
- Teoria della conoscenza: gli studenti riflettono sulla natura della conoscenza e su come affermiamo ciò che sappiamo.
- Il saggio esteso: Un pezzo di ricerca indipendente e autodiretto che termina con un documento di 4.000 parole.
- Creatività, Attività, Servizio (CAS): Gli studenti partecipano a una serie di esperienze e ad almeno un progetto.
Soggetti
- Studi di lingua e letteratura: Letteratura Inglese, Lingua e Letteratura Inglese, Letteratura Siswati
- Acquisizione della lingua: Inglese B, Francese B, Francese B Ab initio, Spagnolo B, Spagnolo B Ab initio
- Per corsi brevi
- Scienze: Biologia, Chimica, Fisica, Sistemi e Società Ambientali
- Matematica: Matematica – Analisi e Approcci, Matematica – Applicazioni e Interpretazione
- Le arti: Arti Visive, Musica, Teatro
Co-curriculare
Tutti gli studenti dell’UWC completano un programma co-curriculare chiamato Creatività, Attività e Servizio (CAS) – parte integrante della qualifica IB. Gli studenti hanno l’opportunità di scegliere un’attività fisica, una creativa e una di servizio sociale.
Attività fisiche
Atletica
Badminton
Pallacanestro
Canoismo
Escursionismo
Hockey
Netball
Arrampicata
Rugby
Calcio
Nuoto
Tennis
Attività creative
Scacchi
Forum per lo sviluppo della leadership
Gruppo di collegamento
Modello Nazioni Unite
Giardino di Permacultura
Parlare in pubblico e dibattere
Club di scrittura
Servizio sociale
CONSAPEVOLE
Iniziativa di sostegno alle carriere (CSI)
Servizio ospedaliero governativo
Gruppo di collegamento
Campo profughi di Mpaka
Punto di cura Msunduza
Sostenitori tra pari
Giardino di Permacultura
Esercito della Salvezza
Scuola materna Sobhiyezo
SOS Sportland Nuoto
Visione Conserva
Giovani eroi
E molti altri!
Arroccato sulla cima di una montagna a Sidwashini, a 10 minuti di auto dalla capitale swazilandese Mbabane, c “è un insieme di case ed edifici colorati. Questo è Waterford Kamhlaba UWCSA. Originariamente progettata dal famoso architetto e genitore di WK, Amancio (Pancho) Guedes, Waterford è cresciuta tanto in dimensioni fisiche quanto in numero di studenti. La comunità di Waterford è fortemente influenzata dal contesto sociale, storico e culturale dell” Eswatini.
Centro medico
Palcoscenico teatrale
Anfiteatro
Studio di danza
Centro IT
Piscina all’aperto
Palestra
Campo da calcio
Basket
Tennis
Centro d’Arte
Camera oscura
Sala della Musica
Alloggio residenziale:
Ci sono otto residenze studentesche. In genere, ragazzi e ragazze sono alloggiati separatamente su piani/ali diverse. La maggior parte degli studenti si trova in stanze da quattro con nazionalità e culture volutamente mescolate. Tutte le case sono dotate di sala comune, cucina e sala relax/studio con computer e accesso Wi-Fi.
Disposizioni mediche
- Infermiera a tempo pieno nel campus
- Due consulenti scolastici
- Clinica privata a 10 minuti dal campus
Benessere accademico ed emotivo
La scuola sostiene il benessere accademico ed emotivo degli studenti attraverso:
- Vicecapo della pastorale a tempo pieno
- Responsabile delle Residenze che fornisce supporto e supervisione agli studenti che vivono nel campus
- Consulenti scolastici che forniscono ulteriori supporti per la salute mentale
- A tutti gli studenti viene assegnato un gruppo di tutor
Puoi candidarti tramite il tuo comitato nazionale UWC (NC) o tramite il programma di selezione globale UWC . Le applicazioni dirette sono possibili anche per gli anni inferiori. Per ulteriori informazioni su Waterford Kamhlaba UWC dell’Africa meridionale, visitare il sito web.
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